强师兴教：让每间教室都有好老师

优质教育资源可以浸润每一所校园，而良师则是教育质量提升的核心要素。在朝阳，从2004年在全国率先启动“双名工程”至今，随着二十余年的持续深耕，覆盖选拔、培育、激励全链条的师资建设机制日渐成熟，一批又一批优秀教师被引进来、育出来，扎根课堂潜心育人，也把宜学朝阳的底色越擦越亮。

近五年，全区引进正高级教师、特级教师、省市级骨干教师、博士及博士后教师等教育人才500余名。目前，全区拥有特级教师255人、特级校长38人、正高级教师275人。市级以上骨干人才超千人，各级各类骨干约1.2万人，占全区专任教师比例达58.35%。与此同时，为避免学科教师结构性短缺、课后服务资源供给不丰富、学校骨干教师配置不均衡等问题，朝阳区形成了成熟的教师交流轮岗工作体系，让骨干教师人才在教育系统中流动起来并“各得其所”，促进师资配置均衡。仅2025-2026学年，就有3100余名教师参与交流轮岗，覆盖全学段各年级、15个学科，骨干教师占比64.7%，实现公办中小学全覆盖。

这支不断壮大的队伍，不只是写在纸上的数字，更是活跃在每一间教室里、陪伴每一个孩子成长的人。朝阳区专门出台了新时代教育高层次人才队伍建设支持计划（“人才十条”），为深化名长名师工作、形成新时代教育人才竞争优势提供了坚实支撑。

朝阳的优秀教师不仅“存量”雄厚，“增量”同样亮眼。在市级基本功、“京教杯”等教师能力展示活动中，朝阳教师屡获佳绩，展现出扎实的教学功底与专业素养。朝阳区将“京教杯”纳入“双名工程”人才培养体系，实现全学科覆盖、全学段赋能，获奖者被纳入骨干名师重点培养库，进行长链条、追踪式培养。此外，朝阳区打造“朝阳杯”教师专业发展品牌项目，构建三级联动机制，并不断迭代优化，将组织单元调整为教育集团，打破校级教研壁垒，兼顾新教师、青年教师、骨干教师不同成长需求，搭建练兵、交流、展示平台，持续夯实教师教学基本功，以赛促培、以赛促研的良性循环，推动一批又一批青年教师脱颖而出，助力朝阳区高素质教师队伍建设。

名师队伍的壮大，最终落脚于课堂质量的提升和教改成果的涌现。朝阳区教改教研成果丰硕，马芯兰教学法、PDC项目育人等多项成果荣获国家一等奖，并在全国推广。全区入选全国青少年学生读书行动区域优秀案例，科学教育典型案例在中国教育报刊登，培育15所市级科技教育示范校和8所科学教育特色高中……这些成果的背后，是名师深耕课堂的持续探索，也是一体化教研体系的强力支撑。

面向“十五五”，朝阳将在传承五轮“双名工程”二十年经验成果基础上，创新实施名师、名长、名校一体化建设工程。深化与一流高校及科研院所合作培养，完善高层次人才支持体系；强化名校领航，完善分层培育、一校一案支持策略，全面激发办学活力，打造有影响力的示范校。朝阳区将加快构建“校地共生、人才集聚、成果辐射、文化引领”的教育高质量发展生态，名师深耕课堂，名长引领办学，名校提供实践平台——三者相互支撑，构成宜学朝阳最坚实的底座，让每个孩子都能在家门口上好学校，让每间教室都有好老师。